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幼儿园美术创意亲子活动方案及流程

栏目: 育儿知识 / 发布于: / 人气:1.71W

幼儿园美术创意亲子活动方案及流程,在我们的生活中,美术已经成为了我们的一部分,在活动开始之前,我们都是需要做好每一项的工作任务,避免在活动当天手忙脚乱的,一起来看看幼儿园美术创意亲子活动方案及流程

幼儿园美术创意亲子活动方案及流程1

一、活动宗旨

为配合校艺术节,融合书画特色,坚持以人为本的导向,面向全体学生,充分发挥艺术教育的育人功能,培养学生健康的审美情趣、良好的.艺术修养,引导他们向真、向善、向美,全面和谐的发展。

二、活动主题

主题:“秀出自我,分享阳光”。充分反映学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。

三、参与人数、地点、时间

1、人数:1—8年级每班选取2—3名学生参加,特优秀的可适当增加1-2名学生。(各班主任在班级自行进行初赛,选拔好参赛选手,并通知好家长)

2、地点:一号楼风雨操场

幼儿园美术创意亲子活动方案及流程

3、时间:12月11日(下周四下午2:00——4:00)

四、具体要求

1、绘画形式:表现形式、画种不限,油画棒、国画、水粉(彩)、油彩画、素描等均可;

2、画纸规格为四开;国画不超过四尺对开。

3、材料准备:画纸由学校统一准备,其它作画工具自备。

4、绘画内容要紧扣主题,有创意,各班美术老师赛进行适当辅导

5、比赛用时:两节课。

6、现场作画时,可由家长和孩子共同完成。并要求参赛者将姓名班级写在画纸背面右下角。

五、奖项设置

各设一二三等奖若干名。

幼儿园美术创意亲子活动方案及流程2

为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,培养孩子"从小讲究卫生,保护环境"的意识,传递共建"延安是我家,环保靠大家"的理念,结合我班特色课,制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下:

一、亲子绘画主题:"美丽家园快乐成长"

二、活动对象:各班幼儿和家长

三、活动目标:

通过开展庆祝"六一"系列活动,积极创设更多的`机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥。

四、活动准备:

油画棒、水彩笔、水粉、剪刀、胶棒、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5各类适合活动的音乐。

五、活动细则:

1、参赛画纸规格:A4、A3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡

幼儿园美术创意亲子活动方案及流程 第2张

2、参赛作品由幼儿与家长共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等

3、幼儿可以凭票进入活动场地,进入时需看活动规则。

4、进入活动后幼儿可自主选择材料,但是需以"勤俭节约,变废为宝"为主。

5、进入活动场地家长把手机调为静音,不随意走动,以免影响幼儿操作。

6、由于活动室较小,家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

7、幼儿和家长可随时进入,但是要在四十分钟内完成作品,这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名)。

幼儿园美术创意亲子活动方案及流程3

大班“迎新年”亲子绘画《未来的城市》活动方案 活动时间:2017年7 月27 日上午 9:00——11:00

活动地点:大班教室和大礼堂

参与对象:大班幼儿及家长

活动形式:以班级为单位,每班分成若干小组,幼儿和家长合作大幅画。 绘画主题:未来的城市

活动要求: 1.绘画内容要结合主题,绘画形式自定,现场作画。

2.作品是幼儿和家长共同完成。

3.画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。

活动准备:铅画纸30张,颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。 活动流程:

1、教师交代活动,家长和幼儿自由组合,分成若干组,每组3——4个家庭。

2、幼儿、家长作画,教师巡回指导。

3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。

幼儿园美术创意亲子活动方案及流程 第3张

作品展示: “迎新年”亲子绘画《《未来的城市》作品,展示在大礼堂。

反馈:《纲要》在艺术领域提出“幼儿园应为幼儿创造展示自己作品的条件,引导 幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。

”在元旦即将到来之际,我们大班组结合《我们的城市》主题开展迎新年《未来的城市》亲子绘画活动,目的是激发幼儿对绘画活动的兴趣,发挥幼儿的想象力,创造力,为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会,萌发爱祖国、爱家乡的情感。

同时, 家长在与幼儿共同作画的过程中,也能增进亲子的感情,体验到创作的快乐。男孩子们想象未来的城市会建到太空中去。女孩子则喜欢花园一样的房子。孩子们各有自己的.想法。

另外,孩子在绘画过程中,需要商量、合作,有个别孩子这方面能力需加强。家长也能看到自己孩子的问题,回去加强引导。

总的来说,这个活动受到家长和孩子的喜欢,家长们说幼儿园创设了这个机会让自己和孩子一起作画,感到回到童年。

孩子们也能更大胆的用画笔表现自己的想法。