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幼兒園美術創意親子活動方案及流程

欄目: 育兒知識 / 發佈於: / 人氣:1.71W

幼兒園美術創意親子活動方案及流程,在我們的生活中,美術已經成爲了我們的一部分,在活動開始之前,我們都是需要做好每一項的工作任務,避免在活動當天手忙腳亂的,一起來看看幼兒園美術創意親子活動方案及流程

幼兒園美術創意親子活動方案及流程1

一、活動宗旨

爲配合校藝術節,融合書畫特色,堅持以人爲本的導向,面向全體學生,充分發揮藝術教育的育人功能,培養學生健康的審美情趣、良好的.藝術修養,引導他們向真、向善、向美,全面和諧的發展。

二、活動主題

主題:“秀出自我,分享陽光”。充分反映學生熱愛祖國、熱愛校園、奮發向上、立志成才的精神風貌。

三、參與人數、地點、時間

1、人數:1—8年級每班選取2—3名學生參加,特優秀的可適當增加1-2名學生。(各班主任在班級自行進行初賽,選拔好參賽選手,並通知好家長)

2、地點:一號樓風雨操場

幼兒園美術創意親子活動方案及流程

3、時間:12月11日(下週四下午2:00——4:00)

四、具體要求

1、繪畫形式:表現形式、畫種不限,油畫棒、國畫、水粉(彩)、油彩畫、素描等均可;

2、畫紙規格爲四開;國畫不超過四尺對開。

3、材料準備:畫紙由學校統一準備,其它作畫工具自備。

4、繪畫內容要緊扣主題,有創意,各班美術老師賽進行適當輔導

5、比賽用時:兩節課。

6、現場作畫時,可由家長和孩子共同完成。並要求參賽者將姓名班級寫在畫紙背面右下角。

五、獎項設定

各設一二三等獎若干名。

幼兒園美術創意親子活動方案及流程2

爲了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感,體驗自由表達和親子創作的快樂,培養孩子"從小講究衛生,保護環境"的意識,傳遞共建"延安是我家,環保靠大家"的理念,結合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下:

一、親子繪畫主題:"美麗家園快樂成長"

二、活動對象:各班幼兒和家長

三、活動目標:

透過開展慶祝"六一"系列活動,積極創設更多的`機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮。

四、活動準備:

油畫棒、水彩筆、水粉、剪刀、膠棒、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麪桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5各類適合活動的音樂。

五、活動細則:

1、參賽畫紙規格:A4、A3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡

幼兒園美術創意親子活動方案及流程 第2張

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等

3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規則。

4、進入活動後幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節約,變廢爲寶"爲主。

5、進入活動場地家長把手機調爲靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。

6、由於活動室較小,家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。

幼兒園美術創意親子活動方案及流程3

大班“迎新年”親子繪畫《未來的城市》活動方案 活動時間:2017年7 月27 日上午 9:00——11:00

活動地點:大班教室和大禮堂

參與對象:大班幼兒及家長

活動形式:以班級爲單位,每班分成若干小組,幼兒和家長合作大幅畫。 繪畫主題:未來的城市

活動要求: 1.繪畫內容要結合主題,繪畫形式自定,現場作畫。

2.作品是幼兒和家長共同完成。

3.畫面要整潔,佈局要合理,顏色搭配協調。

活動準備:鉛畫紙30張,顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干。 活動流程:

1、教師交代活動,家長和幼兒自由組合,分成若干組,每組3——4個家庭。

2、幼兒、家長作畫,教師巡迴指導。

3、作品完成後整理畫具,幼兒介紹自己的作品。

幼兒園美術創意親子活動方案及流程 第3張

作品展示: “迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品,展示在大禮堂。

反饋:《綱要》在藝術領域提出“幼兒園應爲幼兒創造展示自己作品的條件,引導 幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。

”在元旦即將到來之際,我們大班組結合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動,目的是激發幼兒對繪畫活動的興趣,發揮幼兒的想象力,創造力,爲幼兒提供了一個自我展示、鍛鍊的機會,萌發愛祖國、愛家鄉的情感。

同時, 家長在與幼兒共同作畫的過程中,也能增進親子的感情,體驗到創作的快樂。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的.想法。

另外,孩子在繪畫過程中,需要商量、合作,有個別孩子這方面能力需加強。家長也能看到自己孩子的問題,回去加強引導。

總的來說,這個活動受到家長和孩子的喜歡,家長們說幼兒園創設了這個機會讓自己和孩子一起作畫,感到回到童年。

孩子們也能更大膽的用畫筆表現自己的想法。