导读：现在很多孩子从小就开始接触双语教学，特别是条件好一些的家庭，那要怎样把握好儿童学双语的最佳时机呢？
儿童双语教学现在已成为一大趋势，对孩子来说也是个学习的大好时机，家长要把握好这个最佳时机。
双语教育开始的最佳时机
什么时候学外语最好呢？有些父母认为孩子太小，现在学还太早了点，这是现在家长们的一种普遍的误解，如果按照这种想法，等上学后才开始学习英语，那“双语宝宝”就很难实现了，因为0-6岁的孩子正是学习英语的黄金时期，如果在这个阶段开始学习英语的话，孩子的英语能够达到母语的程度，从生理原因上讲，这时期儿童学习的语言都将储存在大脑的同一部位，而成人学习第二语言与母语是储存在大脑的不同部位的，让孩子在语言发育时期就接触英语，更容易掌握语言思维，如果等孩子完全掌握汉语后再去学英语，他们就会用翻译去理解英语，会破坏英语思维的建立。
母语学习的规律是先“听”后“写”，听说，就是形成一种对语音的敏感，而读写，就是形成了惯用的语音敏感之后的书面表达方式，如果能够让孩子从零岁之前开始就接触第二种语言，孩子就会形成“双语的耳朵”，容易接受两种语言的交流，也容易地道地说出两种语言。
双语优势由家开始
1、多听多说，大量的聆听是最基本的语言吸收方式，0～3岁的宝宝，语言学习多偏向于“声音”的刺激，运用各种录音带、CD等播放英语歌谣，让孩子随时随地都能听到外语，平时可以多和孩子说一些日常的简单用语，如：早上是morning，再见是goodbye等。
2、经常看一看，光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句，让孩子完整地了解外语的运用模式，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界，让他们熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。
3、听音乐学外语，通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，更好地进行记忆。
4、亲自动动手，最好的语言学习方式，就是亲身去体验，每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。
5、多玩，“玩”是孩子注意力最集中、学习能力最强的时候，通过游戏的方式，可以免去一些压力，让孩子轻松快乐地学习，家长可以利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发孩子学习英语的兴趣。
双语教育越来越受到家长的重视，家长在进行教学时要根据孩子的自身情况来选择教育模式，这样可以让孩子更好地掌握知识。
少女范
